Em nossa última aula fui surpreendida pelo desespero de boa parte dos alunos, que entre outras coisas me chamaram a atenção para:
- o problema da aula quinzenal que faz com que o aluno vá deixando as atividades para depois e também não lembre mais o que foi trabalhado;
- o "retrocesso" que é dar avaliação em forma de prova escrita num processo de avaliação contínua;
- a "incoerência" de pedir o blog impresso no portfólio;
Um coisa é certa, com abertura e diálogo sempre podemos encontrar soluções menos autoritárias para situações controversas ou conflitantes.
Não podemos alterar a dinâmica quinzenal das aulas, mas podemos nos policiar para não ficarmos muito tempo sem entrar no blog, sem mandar e-mail, sem ler os textos da disciplina, isso vai contribuir para não esquecermos do que foi trabalhado na aula. E no segundo semestre não teremos mais feriados às quintas e sextas-feiras ;-)
Realmente o processo de avaliação contínua é mais coerente com minhas convicções em Educação, por isso o aplico em minhas aulas. Mas num universo de mais de trinta alunos que vejo quinzenalmente, não posso abrir mão deste instrumento de medição de apropriação dos conteúdos trabalhados, que é a prova escrita individual com consulta. É claro que este instumento me dá alguns subsídios para avaliá-los que serão somados também a outros.
Não se esqueçam: “A avaliação se destina ao diagnóstico e, por isso mesmo, à inclusão: destina-se à melhoria do ciclo de vida. Deste modo, por si, é um ato amoroso.” ( Ciprinao C. Luckesi)
Com relação à impressão dos blogs, agora lendo e acompanhando os portfólios, percebo o quanto eles contribuiram para o desempenho de vocês. Com certeza, eu poderia acompanhá-los somente pela Internet, mas vocês poderem contar com eles também no portfólio proporcionou maior organização mental e segurança ;-)
Bom, com certeza, no início do próximo semestre iremos conversar novamente sobre nossos combinados.
Para esta aula, temos previsto:
- Apresentação dos grupos com a proposta de utilização de vídeo em aula.
- Cada grupo, será responsável por enviar um e-mail para nosso Grupo, colocando crítica construtiva e sugestões aos grupos apresentados.
- Todos deverão postar no blog até dia 06 de junho:
- 1. sua auto-avaliação, colocando observações a respeito de sua aprendizagem, freqüência, participação, relação com os demais alunos e com a professora, entendimento dos textos, realização das atividades e demais observações que acharem pertinentes;
- 2. a avaliação das aulas do semestre, colocando comentários sobre o laboratório, a professora, os textos trabalhados, as atividades realizadas, a participação dos alunos e demais observações que acharem pertinentes.
Nos encontraremos as 8h30min no auditório.
