07 de março - 5º e 6º AULAS

Olá, pessoal,

Hoje tivemos a oportunidade de mapearmos nosso conhecimento inicial sobre Tecnologia e Educação através da elaboração de mapas conceituais, que serão revistos até o final do semestre ;-)

Exemplo de mapa conceitual

Se quiserem saber mais sobre o assunto podem consultar:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceitual
http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/

Pedi que todos entrassem no Edublogosfera para conhecer blogs de professores: http://edublogosfera.blogspot.com/
Depois cada um criou o seu próprio blog no Blogger : http://www.blogger.com/
Quem não tinha muita prática, aproveitou para fazer o tour e conhecer melhor como funciona um blog ;-)

Reparem na diferença:

• blog: diário na Internet
• blogger: site na Internet para criar e manter blogs, pode ser gratuito ou não

Aos poucos, cada um foi publicando seus registros em ordem cronológica:

• Diário de Aprendizagem das 1ª e 2ª aulas
• Expectativas com relação à nossas aulas
• Diário de Aprendizagem das 3ª e 4ª aulas
• Análise da música "Pela Internet"
• Redação "Eu e a tecnologia"
• Diário de Aprendizagem das 5ª e 6ª aulas

Peço que preencham as informações de seu perfil e coloquem sua foto!

• Ao entrar no Blogger, vocês podem publicar uma nova postagem ou administrar o blog: postagem, configurações e layout.
• Se clicarem em postagens, visualizam a lista de publicações que podem ser editadas ou excluidas.
• Se clicarem em configurações pode alterar os dados do blog, como título, descrição...
• Se clicarem em layout pode alterar o fundo, as cores, o lugar dos objetos, enfim, o visual de seu blog.

Para a próxima aula:
Reflexão inicial sobre o texto "Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas" de José Manoel Moran, a ser colocada no blog:

1. O que você conservaria e o que mudaria na Educação atual?
2. Dê um exemplo de cada tipo de processamento de informação: lógico-sequencial, hipertextual e multimídico (explicando);
3. Qual a diferença entre informação e conhecimento?

Hoje cheguei em cima da hora, gosto de chegar antes, subir com calma, mas hoje não foi possível :-(

A aula começou gostosa, tranquila. Os alunos curtiram fazer os mapas conceituais e também os blogs!!

Há vários alunos que estão me ajudando a orientar os alunos com mais dificuldades ;-)

Hoje foi o 1º dia da Rita, da Maria Cristina dos Santos Lima, da Débora Souza e da Urani, estas duas últimas de adaptação do 3º Pedagogia. Parece que todas estão entrando no clima da aula!!

22 de Fevereiro - 3º e 4º aulas

Olá, pessoal,


Que aula boa a de hoje!!!
Sinto que teremos um ótimo ano de 2008, cheio de descobertas e aprendizagens!!

Logo no início pedi a vocês que visitassem este meu blog... está ficando bom, não acham?
Podem deixar recados, se o desejarem ;-)


Iniciamos a aula retomando alguns tópicos já tratados na aula anterior, como a apresentação do Plano de Ensino e a anállise da música "Pela Internet" de Gilberto Gil. A discussão sobre a música foi muito interessante e cheia de detalhes trazidos pelos alunos.

Descobrimos que Gil está lançando um Cd chamado Banda Larga Cordel: http://www.cultura.gov.br/foruns_de_cultura/cultura_digital/na_midia/index.php?p=27436&more=1&c=1&pb=1


Utilizamos a Wikipédia para a pesquisa do vocabulário desconhecido.
Atenção: cuidado com a Desciclopédia (originalmente do inglês Uncyclopedia), que é uma paródia, uma sátira da Wikipédia.



Depois do intervalo conversamos um pouco sobre o texto "Globalização e Qualidade de Vida" de Mário Sérgio Cortella.

Mario Sergio Cortella é filósofo, mestre e doutor em Educação pela PUC-SP, onde é professor do Departamento de Teologia e Ciências da Religião e da Pós-Graduação em Educação (Currículo). Foi secretário municipal de Educação de São Paulo (1991/1992). É autor, entre outros livros, de A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos (Cortez), Nos Labirintos da Moral, com Yves de La Taille (Papirus), Não Espere pelo Epitáfio, Provocações Filosóficas (Vozes) e Não Nascemos Prontos! (Vozes).

A partir da discussão, conversamos um pouco também sobre os aparelhos eletrônicos e a saúde. Se desejarem saber mais podem consultar as matérias:

• Aparelhos eletrônicos prejudicam sono e saúde de adolescentes
• Poluição de ondas na Esplanada
• Ondas do mal

Pessoal, a discussão foi muito boa e já estou conhcendo-os um pouquinho a partir da participação de vocês...


Havia 27 alunos presentes, sendo 3 de adaptação:

• Gisele Monique do 3º Pedagogia Noturno
• Angélica do 2º Geografia
• Lídia do 3º de História

Bem-vindos todos!!

Para a próxima aula solicitei :

- Escrever (no caderno mesmo) as expectativas para nossa disciplina neste semestre;
- Escrever (no caderno mesmo) uma análise da música estudada.
- Escrever (no caderno mesmo) uma redação com o tema "Eu e a tecnologia" contando sua história e sua relação com a tecnologia, desde a infância até os dias atuais.
-Ler o texto "Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas" , 1º capítulo do livro "Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica" de José Manuel Moran. Disponível na biblioteca e na copiadora. (que tal pesquisar um pouquinho sobre o autor?)

Não esquecer de já ir compondo o portfólio...

Como demosntraram desejo em conhecer melhor o Projeto em que atuo pela Escola do Futurto-USP, aí vai o link: http://www.tonomundo.org.br/

E se desejarem saber mais sobre cordel e também ver a cordéis escritos por alunos, podem acessar: www.tonomundo.org.br/opara